7. 4. – 11. 4. 2025

„Tradice a zvyky – Velikonoce přichází“

• Rozhovory o tradicích a zvycích – pletení pomlázek, sázení osení, barvení vajíček, pečení mazanců a beránků, koledování a šupání holek
• Opakování velikonočních říkanek a koled „Hody, hody…“
• Výroba slepičky na vejcích – zdobení platíčka a velikonočních vajíček temperou, výroba „trávy“
• Seznámení s velikonočními písněmi: „Pomlázka“, „Velikonoční – Kdopak ví?“, „Ben, ben“
• Cvičení s různými pomůckami (gumičky, kroužky, pytlíčky), PH „Zajíček“ – střídání dětí v rolích, nácvik jednoduchého tanečku „Pásla ovečky“

31. 3. – 4. 4. 2025

 „Zvířata v Zoo“

•  Motivační pohádka “lev a myš” následný rozhovor a ponaučení z pohádky (umět mluvit celou větou).
• Rozhovor na téma “Jaká zvířata žijí v zoo, poznáš zvíře na obrázku ?”
• Identifikace zvířecích zvuků (rozvoj sluchového vnímání). 
• Logopedické básničky “Krokodýl a Klokánek”
• Nácvik písně “Máme rádi zvířata”
• PH- “Lev”
• Překážková dráha (rozvoj obratnosti a koordinace pohybu).- Grafomotorika: Předškoláci 30 týden jízda tužkou.
• VV – tvorba zvířátek pomocí obtisku dětské ruky (slon, žirafa, opice)

24. 3. – 28. 3. 2025

 „Domácí a hospodářská zvířata a jejich mláďata“

• Rozhovory: kdo je domácí zvíře, kdo je hospodářské, jak se jmenují jejich mláďata – hry s obrázky, využití didaktické hry „Já mám, kdo má?“
• Jaké zvuky vydávají zvířátka – krátká básnička na zapamatování texu
• Výtvarná činnost – slepička kropenatka a kočička mozaika
• Pohybová hra: „Na kuřátka“ – chůze ve vázaném zástupu, cvičení ve dvojicích a střídání v rolích – pohybová hra „Pejsek“
• Zpěv písní s jarní tematikou, seznámení a nácvik písně „Pochod zvířátek“

17. 3. – 21. 3. 2025

„Co se skrývá v trávě, svět hmyzu“

• Motivační pohádka: „Brďo a hmyz“
• Rozhovor na téma: „Svět hmyzu“- seznámení se základním zástupci- ukázka obrázků, k čemu lidem slouží?
• Pohybová hra „Kocour a myš“- chůze po laně, nerovném povrchu
• Výtvarná činnost: Berušky ( lepení, stříhání, přehýbání papíru)     : malé děti: Výroba sluníčka (lepení)
• Pohybová báseň: „Brouček v trávě“
• Pohybová píseň: „Broučkové/Slunéčko“ 
• Jazyková chvilka: hlásky s,z (dbát na správnou intonaci a výslovnost).
• Jazykový cit: poznáš nesprávně utvořenou větu?
• Předmatematické představy: „Život v trávě“ metodický list (vybarvit počet obrázků dle pokynů, procvičit počet 1-5).
• Grafomotorika: Jízda tužkou 28. týden

10. 3. – 14. 3. 2025

„Předjaří“ –změny v přírodě, počasí, květiny, keře a stromy…“

•  Četba pohádky „Jak se Škubánek vyklubal“ – rozhovor o jarní pohádce – podle čeho se pozná jaro, následně rozhovory o charakteristických znacích jara, jaké svátky se dodržují, co se mění, jaká známe další roční období
• Pohybová hra: „Kuřátka“ – oslovení a zapojení dalších kamarádů
• Jarní počítání – práce pro předškoláky (číslice 1-5)
• Seznámení s písní „Čáp jede v kočáře“ + opakování písně „Ben, ben,…“
• Výtvarná práce – „Keř“ – kočičky – lepení kousků vaty, výroba „Tulipánu“ z ruličky od toaletního papíru
• Vycházky do lesa, hledání květin – podběl, sedmikrásky, kvetoucí kočičky…

3. 3. – 7. 3. 2025

„Konec zimy“

• Rozhovor s dětmi – O změnách v přírodě a co se děje na jaře. 
• PP- “nekonečná zima” ( hra na Orffovy nástroje) 
• PB- “Sněženka”
• VV- Malovaní sněhuláku ( uvolnění zápěstí )
• PH- na Vrabce ( umět udržet rytmus) 
• Pracovní listy: předškoláci 26. týden ( jízda tužkou)                          
  malé děti ( medvědí bludiště). 
• Logopedická cvičení- dbát na první hlásku ve slověDidaktická hra- “Slovní fotbal”. 

24. 2. – 28. 2. 2025

„Budou z nás školáci“

•     Rozhovory s dětmi o tom, jak se těší do školy, co ví o škole (všichni předškoláci měli možnost školu již navštívit buďto při návštěvě školy v rámci exkurse se školkou nebo navštěvují přípravné kursy „Ámoska“
• Hráli jsme si hru „Já mám, kdo má?“ se zaměřením na předměty, které se ve škole používají např,: aktovka, penál, pero, ořezávátko, …
• Děti se naučily básničku „Školáci“
• Při vybarvování pracovního listu si děti zopakovaly základní tvary a barvy
• Trénovali jsme počáteční hlásku ve slově a její rozpoznání.

17. 2. – 21. 2. 2025

„Řemesla a povolání“

•  Motivační pohádka “Brďo povolání” Následný rozhovor na toto téma.
• Rozhovor nad obrázky a kontrolní otázky pro děti “Jaká znáš povolání ?” Čím budu až vyrostu?” Co potřebuje ke své profesi kuchař
• Smyslová hra- “Maminka peče dort”
• Pantomimická hra- (ve skupinkách děti předvádějí různé druhy povolání). 
• Hra na doktora- (obvazování, ošetřování pacienta). 
• Artikulační cvičení- posilování Jazyka
• PB- “Práce”
• PH- “Policajt” 
• Nácvik písně- “Pec nám spadla”, “Šili ševci” 
• VV- výroba zedníka ( lepení a stříhání) 
• Cvičení- hod na cíl, soutěž ve družstvech (umět spolupracovat)

10. 2. – 14. 2. 2025

„Z čeho je co vyrobené“

•      Rozhovory s dětmi nad předměty denní potřeby – ukázka různých materiálů, materiály – popis, jaký je?? –  požívání přídavných jmen při rozhovoru, popisu (hladký, lesklý, studený, …), hledání slov opačného významu – (ostrý x tupý, měkký x tvrdý, …)
• Seznámení s písní „Z čeho jsou věci kolem nás?“
• Z čeho je co vyrobené? Třídění předmětů v tabulce, rozvoj poznání, myšlení a prostorová orientace – předškoláci
• Cvičení s padákem – využití pojmů nahoru, dolů, pravo, levo, …
• Co je vyrobené z kovu? – výroba podkovy

3. 2. – 7. 2. 2025

„Moje tělo a zdraví“

• Četba pohádky ,,Kropáček dostal angínu“ a následný rozhovor na toto téma (rozvoj slovní zásoby)
• Další rozhovor na téma: Jak pečovat o své zdraví?
• Péče o nemocného, zdravá strava, bakterie
• PB- Umyté ručičky
• PP- Chřipka a bacil
• PH- Velký mráz
• Společná práce: Zdravé vs Nezdravé suroviny (umět přiřadit správnou surovinu k postavě)
• Předmatematické představy- Vypočítej a vybarvuj zeleninu (počítání do 5)
• Výroba bacilů: Stříhání a foukání brčkem Grafomotorika
  Předškoláci- 22. týden Jízda tužkou                         
  Malé děti- Šikmé čáry (zuby)

27. 1. – 31. 1. 2025

„Zvířata v zimě“

• Úvod do tématu – četba pohádky „O jezevci a víle“ – rozhovor o pohádce, zvířatech, která tam vystupovala
• Nácvik nové básničky „Spíme v pelíšku“ – básnička o veverce, následný rozhovor nad obrázky, co dělají zvířata v zimě
• Stopovaná – pracovní list pro starší děti – najít cestu zvířátka podle jeho stop
• Seznámení s písní „Zvířátka v zimě“, opakování písně „Na lyže“
• Vycházky do lesa, hry se zbytky ledu, poslech strakapouda ťukajícího do stromů

20. 1. – 24. 1. 2025

„Zimní radovánky a sporty“

• Nácvik nové písně: „Pojedeme na lyže“
• VV- Výroba vloček (Práce s vodovkami, voskovkami a solí)
• Jazykové chvilky- artikulační cvičení (správné dýchání, vyplazování jazyku, procvičení mimických svalů)
  Pracovní listy-
  Předškoláci: Spojování sportu s vybavením, které je k tomu potřebné                      
  Malé děti: Omalovánky (správný úchop tužky)                      Stříhání rovné čáry (lyžař)
• PH- Velká voda (reakce na signál) 
• Cvičení ve dvojicích- Hod míčem (vrchem, spodem, posílání si) 
• Četba pohádky “Hokejový zápas zvířátek“ (následný rozhovor, kontrolní otázky)

13. 1. – 17. 1. 2025

„Co si v zimě oblékáme“

• Rozhovor s dětmi o tom co si oblékáme v zimě a proč, jaký je rozdíl mezím oblečením v létě a v zimě
•    Házení kostkou (na které jsou různé druhy oblečení) – hovořit celou větou, který kus oblečení si oblékneme
• Oblékací SUDOKU – starší děti náročnější úkol, mladší děti jednodušší – stříhání, lepení a hledání vhodného místa, kam patří
• Seznámení s písní „Kalamajka“ + rozhovor o čem byla písnička
• Cvičení s lanem, „provazochodci“ – procvičení klenby nohy a PH“ Na hlídače“

6. 1. – 10. 1. 2025

„Dozvuky Vánoc, Tři králové / počasí a změny v přírodě„

• Děti byly seznámeni s novou praktikantkou Aničkou
• Sledování pohádky „Chaloupka na vršku- Tři králové“ a následný rozhovor na toto téma
• Nácvik písně a pohybové básně- Tři králové 
• VV- Výroba sněhuláka (lepení vaty a stříhání vloček)
• Četba pohádky“ Jak pomohla zvířátkům a smrčku mlha“ a následný rozhovor na toto téma
• Hádanky na téma „Počasí“ 
• Předškoláci- pracovní list „Spirály“(15 týden)
• Malé děti- Stříhání rovné čáry „Mrak“
• Cvičení ve dvojicích- Hod míčem (vrchem, spodem, posílání si)  

16. 12. – 20. 12. 2024

„Vánoce přicházejí“

• Výroba vánočního přáníčka pro rodiče (různá náročnost dle věku dětí)
• poslech vánočních písní a koled a následně zpěv za hudebního doprovodu
• výroba vánočního svícnu pro maminku – lepení třpytek a vloček na skleničku
• četba pohádky „Jak po Vánocích byla svatba“ a rozhovory o pohádce, o tradicích, které se v pohádce objevily a o tom, jak trávíme svátky doma
• v průběhu ranních cvičení „Zlatá brána“ a „Točí se zlatý řetěz“
• vánoční občerstvení a nadílka v školce

9. 12. – 13. 12. 2024

„Vánoce přicházejí“

• Četba pohádky“ Vánoční příběh o malém andílkovi“- následný rozhovor na toto téma
• Další rozhovor na téma “ Vánoční zvyky a tradice“. S dětmi jsme rozkrajovaly jablka, pouštěly lodičky ze skořápek po vodě
• VV- Výroba vánočních stromků ( Děti vybarvovaly a zdobily strom)
•  Výroba vločky ( děti prstovými barvami obtahovaly předkreslenou vločku a následně vystřihovaly)
• PL- předškoláci: počítání 1-10 (předmatematická gramotnost)
  malé děti: Dokreslení šupin kaprovi ( grafomotorika)
• PH- „stromeček, hříbeček“ (reakce na signál)
• PB- „Vánoční pohoda“ 
• opakování písniček na vánoční besídku
  

2. 12. – 6. 12. 2024

„Mikuláš a čert přinášejí zimní čas“

•  Poznávání dobrých a špatných vlastností – jaký je Mikuláš, čert, anděl + jaké jsou děti a zda by si zasloužily spíš do nebíčka nebo do peklíčka
• Čertovské básničky s pohybem – čertíček, čertovský pytel, čertice, …
• Jazykové chvilky – blekotání jako čertíci – artikulační cvičení – vyplazování jazyka různými směry, kroužení jazykem, …
• Výroba čertovského pytle dle fantazie dětí
• Stavění pekla z kostek – práce nejmenších dětí
• Mikulášská nadílka – přednes básniček a zpěv písní Mikuláškovi s čertem a andělem

25. 11. – 29. 11. 2024

,,Mikuláš, čert a anděl – advent přichází“

• Četba pohádky ,, Mikuláš, čert a anděl“. Následný rozhovor s dětmi. 
• Další rozhovor na téma: Advent – VV- Výroba Mikuláše ( Děti trhaly krepový papír a následně lepily na Mikulášskou čepici).
• PL- ,, Kolik uhlí má čert v pytli? “ Počítání 1-5 (předmatematická gramotnost).
• Nácvik a zpěv písně ,, Mikuláš a čert“ za doprovodu hudebních nástrojů.
• PH ,, Čertík“- rychlá reakce na signál
• Z důvodu deštivého počasí jsme s dětmi navštívily Adventní výstavu na Obecném úřadu, která se nám moc líbila. 

18. 11. – 22. 11. 2024

,,Z pohádky do pohádky“

• Každý den čekala na děti jiná pohádka: O perníkové chaloupce, Hrnečku, vař!, Šípková Růženka, Čert a Káča a O dvanácti měsíčkách
• O každé pohádce si děti následně vyprávěly a vyvozovaly poučení, kterého se jim mělo dostat
• Při čtení pohádky O perníkové chaloupce děti dostaly pravou chaloupku z perníku od maminky Anežky, děkujeme!
• Při pohádce Čert a Káča si hrály čertovské pohybové hry a utíkaly před Káčou
•  Na vycházce obdivovaly první hromádky sněhu, který napadl přes noc a už se moc těší na další sněžení

11. 11. – 15. 11. 2024

,,Z pohádky do pohádky + legenda Sv. Martina“

• hned v pondělí si děti vyprávěly příběh Sv. Martina, jak přijel na bílém koni, pomohl žebrákovi,… děti si samy zkusily zahrát jednoduchou dramatizaci a pak vystřihovaly hřívu bělouškovi
• po zbytek týdne se zabývaly pohádkami – četly si a vyprávěly, vyrobily si večerníčka, učily se nové písničky a básně
• ve středu předškoláci vyrazili na návštěvu ZŠ Žilina, tady se děti zúčastnily výuky v první třídě, samy se mohly zapojit a po delší době se vidět s bývalými kamarády ze školky, moc se to všem líbilo

• 

4. 11. – 8. 11. 2024

,,Podzimní počasí – co umí vítr, déšť, draci“

• Vánoční fotografování v Družci spojené s návštěvou školky a cestou autobusem
• Kytarový koncert v MŠ – aktivní zapojení dětí do zpěvu a tance
• Grafomotorické cvičení na aktiv panelu – uvolňování ruky
• Opakování základních geometrických tvarů na dračím ocásku
• Tisk barevných listů na podzimní strom

28. 10. – 1. 11. 2024

• Četba pohádky ,, O nešťastné dýni“, následný rozhovor s dětmi
• Ph ,, Na duchy´´- rychlá reakce na signál
• Strašidelný hrad- děti pomocí houbičky obtiskávají šablonu hradu na čtvrtku
• Nácvik a zpěv písně ,, Dýně´´, básně ,, Halloween´´
• PL- uvolňování zápěstí, prstové barvy
• Štafeta- vysvětlení a naučení pravidel štafety

21. 10. – 25. 10. 2024

• Četba pohádky „Bílé pírko“ z knihy o kocourovi Modroočkovi a jeho kamarádech, následný rozhovor s dětmi o životě zvířat žijících na poli
• Ph „Zajíček v své jamce“ – střídání dětí v rolích, udržet kruh a zvládnout chůzi v kruhu, Ph “Na myšky“ – rychlá reakce na signál
• Zajíc – vystřihování dle šablony, motání vlny – zaječí kožíšek
• Nácvik a zpěv písně „Myška tanečnice“
• Motání klubíčka – uvolňování ramenního kloubu
• Tanečky podle Míši Růžičkové – využití nového interaktivního panelu v MŠ

14. 10. – 18. 10. 2024

• Výroba sovy a malujeme Budulínka 
• Projekt „Hvězdičky na cestě do školy“ – kresba postavy v pohybu
• Povídáme si o zvířatech žijících v lese + uvažujeme si obrázky 
• Vycházky do lesa na houby 
• Omalovánky k tématu 
• Říkanky a písničky s lesní tématikou a samozřejmě písnička: Běží liška k Táboru
• Přijelo k nám divadlo V Kufru v pondělí a také školka ze Bělče
• Týden byl zakončen výletem do Bratronic na koníky 

• 

• 

7. 10. – 11. 10. 2024

• Opakování znaků podzimu nad obrázky se zaměřením na počasí, co dělají zvířata – ptáci, jak se mění příroda
• V průběhu ranních cvičení básničky s pohybem a tanečky „Vzal si mrak“, „Dešťové kapičky“, ve dvojici „Kapi, kap“ a „Kos
• V pracovních listech děti hledaly stíny a počítaly a vybarvovaly lístečky dle předem stanoveného pravidla
• Při procházkách nacházely různé druhy hub a řešily, zda jsou jedlé nebo jedovaté (protože se zrovna o tom učily i písničku „Na houbách“)

30. 9. – 4. 10. 2024

• Grafomotorické listy s podzimní tématikou
• Výzdoba oken
• Vyrábíme žaludy a deštníky 
• Zpíváme podzimní písničky – „Houby“; „Podzimní nebe“; „Král podzimu“
• Vycházky do lesa na houby, sbíráme Bedly, Hřiby a Kozáky
• Omalovánky k tématu 

23. 9. – 27. 9. 2024

• Ukázka plodů, které najdeme na poli nebo v lese na podzim, možnost osahání, očichání, bližšího prozkoumání
• Počítání ježků – 1-6, určování pravá a levá dle šipky – starší děti a předškoláci
• Společná práce – Myši na kukuřičném poli – starší děti – výroba myšky, mladší děti – kukuřice
• Četba pohádky „Jak děti pekly brambory“ – rozhovor o pohádce
• Báseň s pohybem „Bedla“ a zpěv písní „Na houbách“ a „Zahradník“.

16. 9. – 20. 9. 2024

„Barevný svět podzimu,,

• ochutnávka jablka, popis jablka a tvoření
• podzimní říkanky s pohybem
• cvičení se sáčky a s obručí
• •grafomotorické listy pro předškoláky
• procházky do lesa a pobyt vesnice
• říkáme si jaké máme barvy podzimu a jak se na podzim oblékáme
• omalovánky k tématu

9. 9. – 13. 9. 2024

• rozhovory s dětmi: „Kde bydlím? (jaká je moje adresa? – starší děti), v průběhu vycházky – hledáme, kde bydlím, kde bydlí kamarád, obchod, obecní úřad, MŠ…
• seznámení s pravidly chování ve školce pomocí básničky „My jsme kamarádi“ – neubližovat si, dělit se o hračky, pomáhat kamarádovi
• Domečky – najdi co jim chybí + dokončení domečků – (starší děti)
• výroba jablíčka – tisk prstovými barvami, starší děti i vystřihování
• cvičení ve dvojici s kamarádem – Pb „Kos“

2. 9. – 6. 9. 2024

• přivítání po letních prázdninách
• představení nových dětí ve školce
• hrajeme hry se jmény a cvičíme na hudbu
• pobyt venku na zahrádce na písku, na klouzačce…
• opakujeme barvy a počítání do 5 
• plavání 

24. 6. – 28. 6. 2024

• ,, Letní sporty a těšíme se na prázdniny „
• Grafomotorika : Společná práce + grafomotorické listy na procvičení křivky, kruhu, vlnovky a počítáme správný počet obrázků -> spojovačky letních sportů 
• Pobyt venku : Výlet na Statek u Merlina; volné hry venku na hřišti či zahradě díky krásnému počasí 
• Zpěv : Hymna; Těšíme se na prázdniny; Léto + opakujeme písničky z jara
• Omalovánky a hry k tématu 

17. 6. – 21. 6. 2024

• rozhovory nad glóbusem – rozdíly pevnina – světadíly a oceány a moře – jízda prstíkem po glóbusu – kam jsem se dostal?
• opakování písní a básní na vystoupení na rozlučce s předškoláky a následné rozloučení
• počítání pro předškoláky přiřazování číslice k počtu – stříhání a lepení
• výlet do Bělče – ZUMBA v MŠ Běleč společně s kamarády a následné hry na školním hřišti
• společná práce na dveře strom z dětských ručiček
• měření se na školní metr a porovnávání o kolik jsem za školní rok povyrostl

10. 6. – 14. 6. 2024

,, Planeta Země „

• Grafomotorika: Výroba Země a spojovačky planet. 
• Zpěv: Opakujeme stále písničky z minulého týdne a přidali jsme ,,Naše Země kulatá je“; ,,Země naše“
• Pobyt venku: Vycházky do lesa na borůvky, uklízíme domek na zahradě a hrajeme si na hřišti. 
• Smyslová hra: Planeta Země; Oběhni planetu; Točí se nám svět.

3. 6. – 7. 6. 2024

• Četba pohádky „Z deníku kocoura Modroočka – kapitola „Zrádná tma“ – příběh o tom, jak kocourek Modroočko spadl do rybníka a zjistil, že dovede plavat – rozhovory o tom, jak jsou na tom s plaveckými schopnostmi děti
• Rozhovory s dětmi o životě v rybnících, potocích, řekách a moři – jaký je mezi nimi rozdíl, kde, kdo žije – rozdíl mezi sladkovodními a mořskými živočichy
• Výroba rybičky – starší děti samostatná práce, mladší děti s dopomocí učitelky, dbát na správný úchop nůžek a správnou techniku lepení
• Prostorová orientace – kam plave rybička? Nahoru, dolů, vpravo, vlevo…
• Básničky s pohybem na protažení celého těla „Žába“, „Plave rybka“, „Ráček“, „Čáp“ a další, procvičování klenby nohy při cvičení s gumičkou
• Opakování písně „Námořníci“ a zpěv písně „Holka modrooká“ za doprovodu dětských hudebních nástrojů.

27. 5. – 31. 5. 2024

• Grafomotorika: Výroba zmrzliny a ovoce z otisků ruky. 
• Zpěv: ,, Svátek dětí “ ,, Dětský den „
• Opakujeme písničky z minulého týdne. 
• Pobyt venku: Vycházky do lesa a pobyt na školkové zahradě + 1.ochutnávka lesních borůvek. 
• Smyslová hra: Trénujeme kotrmelec, cvičíme s obručí, se sáčky a opakujeme válení sudů.  Kolektivní hry na rychlost a na odpočinek.  
• Dětský den plný her a soutěží venku na zahradě. 
• Hry a omalovánky k tématu. 

20. 5. – 24. 5. 2024

• Hry s dopravními prostředky, rozhovory o tom, jakým dopravním prostředkem jsem už cestoval a kde to bylo (země, voda, vzduch), rozhovory o dopravních značkách, k čemu slouží, proč se musí dodržovat
• Pohybové hry zaměřené na dopravu „Na barevná auta, Autobus, Bludiště – ve dvojicích (rozvoj spolupráce s kamarádem)
• Děti si vyrobily semafor vytrháváním z papíru a zjistily, že stříhání nůžkami je mnohem jednodušší, potom si říkaly básničku „Semafor“
• V průběhu vycházek vyhledávaly dopravní značky a říkaly si, která co znamená.

13. 5. – 17. 5. 2024

Tento týden našim tématem byla vesnice a město. Povídali jsem si jaké jsou mezi nimi rozdíly a kdo bydlí ve vesnici nebo ve městě. Hlavním úkolem byla společná práce  ve skupině jak pro malé tak i pro starší děti. Každá skupina dostala 5 k sobě slepených čtvrtek a museli kreslit město nebo vesnici. Obě skupiny pracovaly pečlivě a vystihly plno detailů. Hodně jsme se také zaměřovali na grafomotoriku a vizuomororiku. Po celý týden měly k dispozici plno omalovánek k tématu a dětem se líbily.  Také jsme zahájili stavby domů a paneláků z lega a z magnetické stavebnice což děti moc bavilo.  A jako každý týden jsme pravidelně cvičili a trénovali písničky ke konci školnímu roku na besídku pro rodiče. 

6. 5. – 10. 5. 2024

• Rozhovory o mamince, popis osoby, jak maminka vypadá, co má ráda, čím bych jí udělal radost
• Výroba srdíčka (přáníčka pro maminku) stříhání, lepení, kresba – starší děti samostatná práce a mladší s dopomocí učitelky
• Výroba srdíčka (přáníčka pro maminku) stříhání, lepení, kresba – starší děti samostatná práce a mladší s dopomocí učitelky
• Seznámení s písní pro maminku „Dáreček“ a opakování písní „To se podaří“ a „Maminka“
• Grafomotorické cvičení – umím nakreslit srdíčko – obtahování tvaru a vlastní dotvoření dle fantazie dětí
• Cvičení s obručemi a pytlíčky – rozvoj obratnosti, mrštnosti, rychlosti a orientace v prostoru formou závodu družstev

29. 4. – 3. 5. 2024

V pondělí jsme zahájili ve školce Čarodějnice. Říkali jsme si proč je slavíme, odkud tento svátek pochází, co to znamená, co lidé běžně připravují a nebo naopak čemu se máme vyhnout. Připravili jsme čarodějnici ke školce aby nám hlídala vchod.  V úterý jsem pro děti připravila Čarodějnické dopoledne za doprovodu – módní přehlídky v kostýmech, soutěží, ochutnávky lektvarů a různých dobrot a zakončili jsme to tancem. Samozřejmě nesměly chybět medaile a plno fotek pro rodiče. Čtvrtek byl plný domů z úterní noci a ze středečního volna.  Na konci týdne jsme se pustili do tvoření lektvarů a někdo dodělával kouzelný klobouk. Zopakovali jsme písničky a zaklínadla a nezbývá nic jiného než se těšit na víkend. 

22. 4. – 26. 4. 2024

• Rozhovory s dětmi o domácích a hospodářských zvířatech a jejich mláďatech nad obrázky, řazení do kategorie “táta“, „máma“, „dítě“, některá zvířata děti znají, některá pouze z obrázků
• Malování čuníka temperovou barvou – dle vzoru a schopností obrázek prasátka – udělat správný počet nohou, uší, očí, starší děti a předškoláci se zaměřením na detail
• Zpěv písní se zvířecí tematikou: „Pejsek“, „Káčátka se batolí“, „Pásla ovečky“ a další…
• Předškoláci a starší děti trénovaly pravo-levou orientaci – PL – „Kam běží kuřátko“ barevně odlišit pravou a levou stranu
• Vystavení školní čarodějnice na čarodějnickou výzdobu obce
• Výlet autobusem do Bratronic na koně – ukázka péče o koně (krmení, čištění boxů i koní a upozornění na bezpečné chování v jejich blízkosti) exkurze spojená s volným hraním na místním dětském hřišti

15. 4. – 19. 4. 2024

• Grafomotorika: Výroba papouška a pandy + grafomotorické listy s počítáním a trénink rovné čáry a křivky. 
• Zpěv: ,,Pět minut v Africe „; ,,Sloník Toník“; ,,Máme rádi zvířata“.
• Pobyt venku: Vycházky do lesa a pobyt venku na hřišti u školky díky hezkému počasí + pozorování náhlých změn počasí. 
• Smyslová hra: Říkanky s pohybem – ,,Opičí skákání“ ; ,,Koníčková“.
• Hry a omalovánky k tématu. 

8. 4. – 12. 4. 2024

• V tomto týdnu jsme se podrobněji zaměřili i na poznávání hmyzu, který nám je nějakým způsobem nebezpečný – vyprávěli jsme si o klíšťatech, komárech, vosách, blechách a podobně, na vycházce jsme se setkali s Majkou fialovou – zástupcem jedovatých brouků a hned jsme tohoto setkání využili k poučení dětí
• Děti si zahrály pohádku „Polámal se mraveneček“ – vystřídaly se v rolích
• Vyrobily si motýla z ruličky od toaletního papíru
• V rámci rozvoje předčtenářské gramotnosti předškoláci aktivně vyhledávali písmenka, která byla v názvu BERUŠKA

2. 4. – 5. 4. 2024

• grafomotorika: Jízda tužkou, najdi kde bydlí berušky a včelky, výroba berušek, mravenců a motýla
• zpěv: ,,Berušky“ ,, Broučkové“
• pobyt venku: Pozorování jarních květin, první včelky, čmeláci a pozorujeme kam letí motýl
• smyslová hra: ,, Berušky“ ,, Včeličková“
• hry a omalovánky k tématu

25. 3. – 28. 3. 2024

• Zdobení velikonočních perníčků cukrovou polevou a barevným sypáním
• Barvení kraslic z vyfouknutých vajíček temperovou barvou, zdobení třpytkami
• Velká výprava za velikonočním zajíčkem – sledování jeho stop do lesa a plnění úkolů, které tam pro děti připravil, v závěru nalezení pomlázky v podobě čokoládových zajíčků
• Návštěva za jehňaty – exkurze na farmě u letošních oveček
• Zpěv jarních a velikonočních písniček „Ben, ben“, „Velikonoční“, „Pomlázka“
• Porovnávání větší a menší u malých dětí, předškoláci počítání 1-10

18. 3. – 22. 3. 2024

• Grafomotorika: Vystřihni, poskládej a poté nalep Velikonoční obrázek. Vizuálně podobné obrázky; vybarvi správný počet. 
• Zpěv: ,, Velikonoční“; ,,Hřej sluníčko, hřej“, ,, Jarní překvapení „
• Pobyt venku: Pozorování zajíce obecného a sledování lesních mravenců na procházce. 
• Smyslová hra: ,,Jarní rozcvička“
• Hry a omalovánky k tématu 

11. 2. – 15. 3. 2024

• ukázka prvních jarních květin na obrázcích, rozhovory o květinách, některé jsou léčivé, některé zase jedovaté – pozorování květin při procházkách
• seznámení a nácvik básničky „Konvalinka“ – zapamatování si krátkého texu
• výroba obrázku „Sněženka“ – mozaika, tisk prstem „Kočičky“ – mladší děti
• zpěv písní s jarní tematikou „Jaro“, „Petrklíč“, „Ptačí písnička“
• grafomotorická cvičení – sluneční paprsky (šikmé čáry) – předškoláci

4. 3. – 8. 3. 2024

26. 2. – 1. 3. 2024

• Rozhovory o typických znacích končící zimy, výroba ptáčka v zimní krajině
• Zpěv písně „Přišla Morana“ a „Čáp jede v kočáře“
• Práce s předškoláky – tvoření rýmů, určování, co se rýmuje a co se nerýmuje
• Chůze ve vázaném zástupu PH „Mašinka“
• Plánovaná aromaterapie se odkládá z důvodu velké nemocnosti dětí, termín bude upřesněn

19. 2. – 23. 2. 2024

• Smyslová hra „míchám, míchám těsto…“
• Grafomotorika „spirály“ – kuchař/kuchařka
• PV „přišívání knoflíků a výroba šatů“
• Zpěv písní „Zedník“, „Šili ševci“ a „Pec nám spadla“ – využití Orffových nástrojů (triangl a ozvučná dřívka)
• Omalovánky a pexeso k tématu

12. 2. – 16. 2. 2024

• Rozhovory s dětmi nad různými předměty denní potřeby, z jakého jsou materiálu, jaké mají vlastnosti – popis vlastními slovy
• Pracovní listy – najdi všechno ze dřeva, třídění dle určité vlastnosti
• Zpěv písně „Pec nám spadla“ a následné stavění pece z papírových cihliček
• Ovečka – výroba ovčího kožíšku
• Plavání – přihlášené děti

5. 2. – 9. 2. 2024

• Pohybové hry „vitamin a bacil“, „baba rýma“ a „bolavý zoubek“
• Nácvik písně „zoubky“ na melodizaci „prší, prší“
• VV – „rozfoukávání bacilů barevnou tuší na základě představivosti“
• Geometrické tvary, osvojování číselní osy
• Prohlížení encyklopedie lidské tělo
• PV – „oko“ – stříhání, lepení, důraz na čistotu při práci
• Přihlášené děti plavecký kurz Medúza Kladno

29. 1. – 2. 2. 2024

• Rozhovory nad obrázky, poznávání zvířat, co dělají zvířátka v zimě – jak jim můžeme pomoci – krmení
• Výroba „Medvěd v brlohu“ – barvení temperou, stříhání, lepení – starší děti samostatná práce, mladší s dopomocí učitelky
• Rozvoj jemné motoriky při básničce „Medvěd“ – ťukání a spojování prstíků dle určitého pravidla
• Nácvik písně „Medvěd tančí“ a opakování písně „Hlad“ a „Do pelíšku“
• Čtení dětem „Generace bez hranic“
• První lekce plavecké výuky.

22. 1. – 26. 1. 2024

• volný slovný projev – zážitky, představy „zimní radovánky a sporty“
• zpěv zimních písní, opakování písně „borový sáně“
• pantomima – zimní sporty a radovánky
• pracovní činnost „brusle“
• překážková dráha „jedeme na hory“

15. 1. – 19. 1. 2024

• děti v průběhu hry třídily oblečení na zimní a letní, dále házely kostkou a popisovaly, jaké oblečení jim padlo, při logo chvilce tvořily slovní řetězec (rozvoj řečových dovedností i paměti)
• vyráběly kulíška mozaikou, svetr vybarvovaly temperovými barvami dle vlastní fantazie, starší děti rovněž řešily oblékací sudoku
• jak se správně oblékat trénovaly před vycházkou.

8. 1. – 12. 1. 2024

• Rozklad symboliky zimy na slabiky, popisování děje obrázků zimy
• Psychomotorické hry s padákem „mrzne“
• Grafomotorika „sněhulák“ – uvolnění ruky, zápěstí
• Nácvik písně „usnul vrabec za komínem“
• Pracovní činnost „děšťové kapky“ – převlékání provázku, nácvik jemné motoriky

2. 2. – 5. 1. 2024

• Děti si vyprávěly o zážitcích z Vánoc, o tom jaké dostaly dárky a jak si užily volna,
• Poslechly si pohádku “Jak to bylo na tři krále”, vyráběly královskou korunu s pismenkem K, M nebo B, zpívaly si píseň “My tři králové”,
• Ve dvojicích tančily jako dva mrazíci uličníci a trénovali tak spolupráci s kamarádem.

18. 12. – 22. 12. 2023

• Děti si poslechly pohádku z cyklu Chaloupka na vršku, co se dělo o Vánoce a následně si samy vyprávěly o tom, jak doma tyto svátky slaví, jaké zvyky dodržují, …
• Zazpívaly si koledy a pouštěly lodičky vyrobené ze skořápek ořechů,
• Vybarvovaly si ozdobu na stromeček ze sádry a motáním z vlny si vyrobily vánoční stromeček
•    V tomto týdnu nechyběla ani předvánoční hostina a následná nadílka.

11. 12. – 15. 12. 2023

• vánoční besídka ve školce
• četba „vánoční pohádka“ společná reprodukce, koncentrace pozornosti
• nácvik vánoční básně „vánoční stromeček“
• dopis Ježíškovi „co si přeji od Ježíška“ kresba tužkou
• pracovní činnost „vánoční svíčka“
• zpěv vánočních písní a koled

4. 12. – 8. 12. 2023

•  Mikulášská nadílka ve školce – děti zpívaly písničky a přednášely básničky za což dostaly dárečky od Mikuláše a anděla, někteří si domů odnesli i pytlík s uhlím jako speciální dárek od čerta
• Výroba zimní krajinky – starší děti, výroba vánočního stromečku – zdobení – všechny děti ze školky
• Dramatizace pohádky „O stromečku“ zapojení všech dětí v různých rolích lesních zvířátek
• Hrátky se sněhem na zahradě i během vycházek – stavění sněhuláků, koulování i hod koulí na cíl, klouzání se na sněhu.

27. 11. – 1. 12. 2023

• nácvik básně „Mik, Mik, Mikuláš“
• pracovní činnost „Mikuláš a vánoční ozdoba“ – technika lepení a stříhání
• pohybové hry „čertí kolo“ a „na čertovském trůně“
• vycházka do zasněženého lesa, radovánky ve sněhu
• grafomotorika „čertíci z krabičky“ – spirály, uvolnění ruky
• nácvik písně „Mikulášek zvoní, cinká…“

• 

• 

20. 11. – 24. 11. 2023

• vyprávění o nadcházejícím adventu, na co se děti těší
• školení z Červeného kříže – ukázka jak si ošetřit základní poranění a jak se chovat
• návštěva seniorů v Penzionu U Stromu – Generace bez hranic – zdobení šišek temperou a zpěv písní se zimní tématikou
• zimní výzdoba oken a třídy

13. 11. – 16. 11. 2023

• četba, poslech a společná reprodukce pohádek (klasické české pohádky)
• dramatizace pohádek „O veliké řepě“ a  „Stromeček“
• pracovní činnost „Červená Karkulka“
• výtvarná činnost „Perníková chaloupka“
• taneční cvičení „ZUMBA“ ve školce

6. 11. – 10. 11. 2023

• děti si vyprávěly o svátku Sv. Martina, naučily se písničku „Martin jede na koni“, počítali podkovy Martinova koníka a koníčka si také samy vyrobily
• ve středu si užily kytarového koncertu
• v lese si ze šišek vyráběly obrázky dle vlastní fantazie

30. 10. – 3. 11. 2023

• Děti si poslechly pohádku „Jak to bylo na Dušičky“ a potom porovnávaly rozdíly mezi Halloweenem a Dušičkami, vyprávěly o vlastních zkušenostech, vyřezávání dýní, výprav a strašidelných lesích, o vzpomínkách na zesnulé…
• Aromaterapie na téma „Rýma a rýmovník“ bavila děti v úterý dopoledne, vyrobily si ducha a zacvičily se šátkem
• Halloweenskou párty si užily ve středu, zatančily si v maskách, soutěžily o drobné ceny

23. 10. – 27. 10. 2023

• děti se měly možnost zapojit dramatizace pohádek „O stromečku a Boudo, budko“
• hrály si pohybové hry „Na myšky, Na hlídače, Zajíček, Medvěd tančí“
• opět se uskutečnila návštěva u seniorů – generace bez hranic.

16. 10. – 20. 10. 2023

• děti si užily Šípkové aromaterapie
• vyprávěly si o zvířátkách, která žijí v lese a na poli
• vyrobily si lišku a zpívaly si o ní písničku „Běží liška k Táboru“ 

9. 10. – 13. 10. 2023

• rozhovory nad obrázky o podzimním počasí
• cvičení a tanečky ve dvojicích ,,Kapi kap“, bludiště, Vzal si mrak“
• Generace bez hranic – setkání a společné tvoření se seniory v Penzionu U Stromu

2. 9. – 6. 10. 2023

• pracovní činnost „výroba podzimního skřítka“
• výtvarná činnost „tiskání listů“
• logopedická chvilka, artikulační cvičení
• procházka do lesa, hry s přírodním materiálem

25. 9. – 29. 9. 2023

• praktická ukázka lesních plodů + sběr kaštanů, žaludů a bukvic
• výroba ježečka z brambory zapichováním párátek
• nácvik písně ,,Na houbách“

18. 9. – 22. 9. 2023

• smyslové hry „ovoce, zelenina“ – poznávání dle vůně, chuti, tvaru…
• grafomotorické cvičení „červík v jablíčku“ vedení tužky po vyznačení trase“
• vycházka do lesa – chůze po nerovném terénu, slalom mezi šiškami
• dramatizace pohádky „O veliké řepě“
• pracovní činnost „Jablíčko“ – vybarvování a lepení na šablonu

11. 9. – 15. 9. 2023

• V tomto týdnu děti blíže poznávaly své kamarády.
• zahrály si hru „Kdo mě volá“ a poznávaly kamaráda podle hlasu
• zabývaly se tím, kde kdo bydlí a vyprávěly si o svém domě, rodině
•  zpívaly si „Postavíme dům“ a další oblíbené písně, využily dětských hudebních nástrojů k doprovodu.

4. 9. – 8. 9. 2023

• seznámení s pravidly školky
• vyprávění zážitků z prázdnin 
• písnička “Kamaráda mám…”
• hudebně-pohybové ztvárnění „O jablíčku